Во время общей коррекции прорабатываются обще-социальные проблемы человечества, смягчается прохождение экстремальных ситуаций: катаклизмов, катастроф и их последствий. То есть работа идёт с общим Полем Событий и общими Информационными Полями всей Планеты Земля и всей человеческой цивилизации.

Перед началом общего сеанса В.Ю. Рогожкин сообщает о цели предстоящей коррекции, рассказывает, с чем именно будет идти работа в этот раз, и даёт примерные мыслеформы для этой работы.

Во время общей коррекции все усилия её участников направляются на решение поставленной задачи, то есть на проработку проблемных точек в общем Поле Событий и в общих Информационных Полях всей нашей цивилизации, всей Планеты Земля.

ВНИМАНИЕ!

Мыслеобразы и мыслеформы НЕЛЬЗЯ заучивать наизусть, как молитву или магический заговор. МФ и МО - это ваше личное многомерное творчество в данный момент времени.

В.Ю. Рогожкин даёт только ОСНОВНЫЕ МОТИВЫ этих мыслеформ. Вы же своими словами, своими мыслями постарайтесь САМОСТОЯТЕЛЬНО сгенерировать эти мыслеформы.

Здесь подходит метафора: Проведение субботника на вашей улице силами самих жильцов. Жильцы берут свои мётлы-лопаты и выходят из своих домов, с целью принять участие в субботнике и навести чистоту и порядок на своей улице.

Зачастую во время сеанса общей коррекции  пациенты видят, вспоминают какие-либо негативные ситуации в своей жизни, у некоторых бывают разнообразные ощущения. Это значит, что у этих людей есть общие узловые точки с прорабатываемыми на общей коррекции программами.

Если вернуться к нашей метафоре, то можно эту ситуацию нарисовать так: из большой грязной лужи на улице в ваш двор прорыта канава и грязь по этой канаве течёт то туда, то сюда. Понятно, чтобы эту проблему решить, вам уже недостаточно просто убрать грязь в канаве на улице – сделать это нужно ещё и у себя во дворе. А в идеале эту канаву нужно просто ликвидировать.

Так и при общей коррекции –  если у вас есть общие узловые точки с прорабатываемой общей программой, то вам нужно откорректировать эти узлы  еще и на своём личном индивидуальном уровне. Это можно делать как во время общего сеанса, так и после него.

Таким образом, на сеансе общей коррекции идёт работа на САМОСТОЯТЕЛЬНОЕ отыскание и  осознание пациентами своих ошибок.

К примеру, когда вы приходите на индивидуальную коррекцию в НИЦ «ЭНИО», то всю работу по проведению коррекции осуществляет корректор, а вам остаётся только осознать свои ошибки, простить обидчиков и самому попросить прощения у всех, кому вы могли причинить вред.

А во время сеанса общей коррекции эту работу вам нужно выполнить  самостоятельно. Если вдруг возникнут затруднения, после общей коррекции вы можете проконсультироваться с корректором.

ПОДВЕДЁМ ИТОГ СКАЗАННОМУ:

На общем сеансе коррекции общие программы прорабатываются всеми участниками:

-  и на общем уровне (самостоятельно сгенерированными мыслеформами),

-  и, если у кого-либо  проявились общие  узловые точки с этими программами, то каждый  прорабатывает эти свои узлы еще и на индивидуальном уровне, лично у себя.

Также нужно учитывать, что на сеансе общей коррекции прорабатываются ТОЛЬКО ОБЩИЕ ПРОГРАММЫ. Работа с индивидуальными программами пациентов на общей коррекции НЕ проводится.

Если вернуться к нашей метафоре, то это выглядит так:  во время субботника уборка происходит только на общей территории, то есть на улице. Тогда как грязь, пыль и тараканы в ваших квартирах остаются нетронутыми.

Уборка в ваших квартирах в этой метафоре - суть индивидуальная коррекция: вы можете либо проводить её сами себе, либо можете обратиться за помощью к профессиональному корректору.

Общая коррекция для проработки ваших индивидуальных проблем - не подходит.

Для проработки индивидуальных проблем нужна полноценная индивидуальная коррекция.

Во время индивидуальной коррекции работа идёт с Полем Событий и Информационными Полями конкретного пациента:

- отыскиваются ключевые проблемные ситуации;

- осуществляется тщательный разбор этих ситуаций;

- отыскиваются точки внедрения деструктивных программ;

- выявляются ошибки пациента – те самые ошибки, которые и дали возможность осуществить негативное воздействие на этого пациента;

- отслеживаются причинно-следственные связи в данном конкретном случае;

И только после того, как всё выявлено и разобрано, и пациент понял свои ошибки и осознал их, корректор проработал ситуацию, сип забирает свои программы, и состояние пациента нормализуется.

На сеансе общей коррекции всё это осуществить невозможно.

Что же происходит, если человек пытается поставить свои личные проблемы в общую коррекцию?

За счёт огромного потенциала общей коррекции вполне возможно сбросить весь ком проблем с человека – но что толку?  Проблемные ситуации в Поле Событий этого человека не разобраны, ошибки не найдены и не осознаны – а коли так, то сип не торопится забрать свои программы у этого человека.

И тогда, в лучшем случае, весь ком неосознанных человеком проблем возвращается к нему обратно, на своё прежнее место и... - нормализации просто не происходит.

В худшем же случае, пытаясь снять свои проблемы без разбора их причин и без осознания своих ошибок, а только за счет потенциала общей коррекции, наш незадачливый герой может причинить вред своему окружению – то есть другим участникам своих личных проблемных ситуаций. А это может привести к ухудшению и его состояния.

Так что, собираясь участвовать в сеансе общей коррекции, настройтесь на серьёзную общую работу и забудьте, хотя бы на время сеанса, о своих личных проблемах и болячках.

И, прежде чем принимать участие в такой серьёзной работе как общая коррекция,  рекомендуется ещё раз перечитать книгу «ЭНИОЛОГИЯ».

P.S. Ну, а если во время сеанса общей коррекции человек НЕ генерировал вместе со всеми необходимые МФ, а просто сидел с закрытыми (или открытыми) глазами, то, значит, он НЕ принимал участия в общей коррекции, в общей работе.

В нашей метафоре с субботником это выглядит примерно так:  нет разницы, сидит ли наш герой с открытыми глазами или с закрытыми, спит  или пьёт чай с печеньками во время субботника…. Но, если он вместе со всеми не убирает грязь на улице, то толку на этом субботнике от него – ноль.